تعلم كيف تجيب على الطريقة الاستقصائية في الفلسسفة في خمس دقائق

مثلا تكون الاطروحة التالية :

العلم مفيد للانسانية

قبل ان نختار الطريقة الاستقصائية يجب ان نكون متأكدين من قدرتنا على البرهنة على هذه الاطروحة اي لدينا ادلة و براهين على صحتها

خطة الاجابة :

مقدمة :

1-   تعريفات (هنا نعرف العلم)

2-   نبدأ بنقيض الاطروحة : اي سنقول انه يشيع لدى البعض ان العلم غير مفيد للانسانية و انه مؤذي كثيرا بسبب دعمه للحروب

3-   نطرح الاشكالية هل العلم  مفيد للانسانية

نهاية المقدمة

بداية المقال :

أولا  : نشرح الاشكالية :

نقول ان العلم جد مفيد للانسانية بفضله حققت البشرية التطور و الازدهار و حاربت الجهل و الفقر... الخ

ثانيا : نذكر الحجج :
 

قال تعالى : ((اقرأ باسم ربك الذي علم بالقلم)).

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (فضلُ العلْمِ أحبُّ إِلَيَّ مِنْ فضلِ العبادَةِ، وخيرُ دينِكُمُ الورَعُ).

ثالثا : نقوم باضعاف حجج الفريق الآخر (الذي يقول ان العلم غير مفيد)

من يدعي ان العلم مؤذي لانه ساهم في انتاج الاسلحة فهذا السلاح نفسه دافعت به الامم عن اوطانها و استعادت به هيبتها

و نضيف ...

الخاتمة :

دائما تأكيد للرأي الاول العلم مفيد للانسانية بفضله خرجت من الظلام الى النور

العلم نور و الجهل ظلام

بالتوفيق

حل تمرين كتاب الرياضيات المدرسي سنة 4 متوسط الجيل الثاني رقم 15 ص 50

حلول تمارين كتاب الرياضيات المدرسي الجيل 2 سنة 4 متوسط

حل التمرين رقم 15 ص50

تحليل العبارة الى جداء عاملين :

  6X² – 3X = 0

3X(2X) – 3X = 0

3X(2X – 1) = 0

      

(3X)(2X-1) = 0

حل المعادلة :

       6X² – 3X = 0

نعلم ان المعادلة مشكلة من جداء عاملين

(3X)(2X-1) = 0

اذن :

3X = 0

X = 0

او

2X-1=0

2X=1

X=1/2

و منه المعادلة تقبل حلين هما :

X = 0

او

X=1/2

اشترك معنا